Lika's Blog

 AKSI NYATA MODUL 1.1 Pembelajaran Karakter yang Menyenangkan dan Bermakna Sudah 14 bulan pembelajaran dilaksanakan secara daring karena Pandemi Covid-19. Tentunya ini membuat para siswa merasa bosan. Pembelajaran yang tadinya dilaksanakan dengan tatap muka, siswa bisa bertemu langsung dengan Bapak Ibu guru dan teman-teman sekarang harus berganti dengan belajar dari rumah. Di awal pembelajaran daring mereka merasa senang, namun lambat laun mereka merasakan kejenuhan. hal ini tampak pada lamanya respon pengumpulan tugas dan ungkapan mereka saat meet di ruang virtual. Melihat kondisi seperti ini, seorang guru harus mempunyai  strategi yang handal. Ide-ide kreatif dari guru sangat diperlukan dalam merancang pembelajaran.  Sebagaimana terdapat pada Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang tujuan pendidikan nasional yaitu "Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi p

 P endidikan merupakan proses perubahan tingkah laku, penambahan ilmu pengetahuan dan pengalaman hidup agar peserta didik menjadi lebih dewasa dalam pemikiran dan sikap. Pendidikan di era digital yang begitu pesat sangatlah berbahaya jika tidak disertai dengan pendidikan karakter. Kemajuan teknologi tidak hanya dinikmati oleh orang dewasa saja, anak-anak pun juga bisa menikmati hasil perkembangan teknologi saat ini. Meskipun teknologi banyak dimanfaatkan dalam dunia pendidikan sebagai sarana dan prasarana interaksi antara pendidik dan peserta didik, namun teknologi juga memberi dampak negatif. Sebaiknya dampak positif ahrus lebih dominan dimanfaatkan oleh pengguna teknologi.            Munculnya banyka kasus yang destruktif, misalnya terjadinya perselisihan antar suku, kasus-kasus narkoba, tawuran antar pelajar, kasus bullying, menunjukkan karakter kebangsaan yang lemah. Penanaman karakter sejak didi akan menumbuhkan budaya karakter bangsa yang baikdan merupakan kunci utama dalam memba